浙江金融职业学院以艺术为媒构建全民终身美育生态——校社联动共谱美育新篇章
浙江金融职业学院以艺术为媒构建全民终身美育生态——校社联动共谱美育新篇章
浙江金融职业学院以艺术为媒构建全民终身美育生态——校社联动共谱美育新篇章近日,一场别开生面的合唱音乐会在浙江金融职业(zhíyè)学院明理报告厅举行。这场由该校紫罗兰合唱团与杭州钱塘江艺术团联袂呈现的艺术盛宴,不仅展现了(le)校园美育的丰硕成果,更通过(tōngguò)校社联动的创新实践(shíjiàn),为构建全民终身美育生态提供了生动范本。学校人文艺术学院党总支书记施技文(shījìwén)表示,“美育是跨越年龄与职业的终身教育,高校(gāoxiào)应当成为社会美育的辐射源。”
校园美育结硕果,艺术(yìshù)服务润城乡
作为(wèi)学校美育的(de)标杆,紫罗兰合唱团十年间(shíniánjiān)从校园走向国际,斩获国内外二十余项(xiàng)大奖,更将艺术的种子播撒(bōsǎ)至乡村田野。六赴舟山桃花岛“文艺下乡”,用歌声为留守儿童点亮艺术梦想;参与浙江省庆祝新中国成立75周年主题音乐会,以(yǐ)青春之声传递时代强音。合唱团指导教师介绍:“我们坚持‘以美育人、以文化人’,让金融学子在理性专业之外,培育感知美、创造美的能力。”
银龄艺术焕(huàn)光彩,终身学习显活力
音乐会上,杭州钱塘江艺术团80位(wèi)银发歌者的登场尤为动人(dòngrén)。他们平均年龄超过65岁,却(què)以一曲原创合唱作品(zuòpǐn)《钱塘江赞歌》展现了终身美育的蓬勃生命力。据悉,浙江金融职业学院“银龄美育工程”已(yǐ)开设社区艺术课程超1000课时,惠及中老年群体(qúntǐ)3000余人次。73岁的团员王阿姨感慨:“在合唱中,我们找到了青春的激情和生活的诗意。”
多元(duōyuán)融合促创新,美育生态共构建
从古典诗词新唱到中外经典演绎,音乐会以跨界形式展现(zhǎnxiàn)美育(měiyù)的包容性。现场同步设置的美育成果展区,生动呈现了学校“艺术(yìshù)+思政”“专业+美育”的育人路径。目前,学校已与钱塘区共建“社区美育共同体”,每年开展艺术惠民活动50余场,并(bìng)计划启动“美育星火计划”,联合企业、社区建立实践基地,推动(tuīdòng)美育资源全民共享。
当00后学子(xuézǐ)与银发艺术家同台高唱《没有共产党就没有新中国》时,艺术已成为代际对话、价值传递的纽带。浙江金融职业学院的实践表明,美育不仅是培养个体审美素养的途径,更是提升(tíshēng)社会文明程度(chéngdù)、增强文化自信的重要(zhòngyào)抓手(zhuāshǒu)。在建设“终身学习型社会”的背景下,高校如何以艺术为纽带串联校园与社会,仍需更多创新探索。
(中国日报浙江记者站 陈烨(chényè))
近日,一场别开生面的合唱音乐会在浙江金融职业(zhíyè)学院明理报告厅举行。这场由该校紫罗兰合唱团与杭州钱塘江艺术团联袂呈现的艺术盛宴,不仅展现了(le)校园美育的丰硕成果,更通过(tōngguò)校社联动的创新实践(shíjiàn),为构建全民终身美育生态提供了生动范本。学校人文艺术学院党总支书记施技文(shījìwén)表示,“美育是跨越年龄与职业的终身教育,高校(gāoxiào)应当成为社会美育的辐射源。”
校园美育结硕果,艺术(yìshù)服务润城乡
作为(wèi)学校美育的(de)标杆,紫罗兰合唱团十年间(shíniánjiān)从校园走向国际,斩获国内外二十余项(xiàng)大奖,更将艺术的种子播撒(bōsǎ)至乡村田野。六赴舟山桃花岛“文艺下乡”,用歌声为留守儿童点亮艺术梦想;参与浙江省庆祝新中国成立75周年主题音乐会,以(yǐ)青春之声传递时代强音。合唱团指导教师介绍:“我们坚持‘以美育人、以文化人’,让金融学子在理性专业之外,培育感知美、创造美的能力。”
银龄艺术焕(huàn)光彩,终身学习显活力
音乐会上,杭州钱塘江艺术团80位(wèi)银发歌者的登场尤为动人(dòngrén)。他们平均年龄超过65岁,却(què)以一曲原创合唱作品(zuòpǐn)《钱塘江赞歌》展现了终身美育的蓬勃生命力。据悉,浙江金融职业学院“银龄美育工程”已(yǐ)开设社区艺术课程超1000课时,惠及中老年群体(qúntǐ)3000余人次。73岁的团员王阿姨感慨:“在合唱中,我们找到了青春的激情和生活的诗意。”
多元(duōyuán)融合促创新,美育生态共构建
从古典诗词新唱到中外经典演绎,音乐会以跨界形式展现(zhǎnxiàn)美育(měiyù)的包容性。现场同步设置的美育成果展区,生动呈现了学校“艺术(yìshù)+思政”“专业+美育”的育人路径。目前,学校已与钱塘区共建“社区美育共同体”,每年开展艺术惠民活动50余场,并(bìng)计划启动“美育星火计划”,联合企业、社区建立实践基地,推动(tuīdòng)美育资源全民共享。
当00后学子(xuézǐ)与银发艺术家同台高唱《没有共产党就没有新中国》时,艺术已成为代际对话、价值传递的纽带。浙江金融职业学院的实践表明,美育不仅是培养个体审美素养的途径,更是提升(tíshēng)社会文明程度(chéngdù)、增强文化自信的重要(zhòngyào)抓手(zhuāshǒu)。在建设“终身学习型社会”的背景下,高校如何以艺术为纽带串联校园与社会,仍需更多创新探索。
(中国日报浙江记者站 陈烨(chényè))


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